最近，这张图片吸引了小禾野君的注意。

　　学生在课堂上的一举一动、一颦一笑，全被人脸识别摄像头记录下来并加以分析，「听讲 6 次」「趴桌子 0 次」，赤裸裸的数字教人不寒而栗。小禾野君不由得想起之前读过的《1984》，联想到了书中的「老大哥在看着你!」。市面上当然也有这样的言论「没必要上纲上线」「这对于提高学生学习效率很有用」。不知道这些人是否想过，「自由」是何物?「隐私」又是何物?

　　你真的认为，作为基本人权，隐私可以让位于公共安全和社会整体利益吗?

　　旷视的这件事，不是产品经理或者程序员的问题，不是一家公司的问题，甚至不是一个技术问题，是我们社会的价值观的问题，是我们怎么看待自身权益的问题。

　　再联想前几天大火的「ZAO」App，不论是普通民众还是科技公司，都应该思考，科技、AI......带给我们的到底是什么?是它们为我们所用?抑或反之?

　　「当你有了一项先进的技术，无异于领来了一只狮子。但人们喜欢去马戏团看狮子，是喜欢看你对狮子的驾驭，而非看狮子多能打。当你牵着狮子走向人群，应该展示的，不是它雄沛的咬合力，而是手中的锁链。」小禾野君认为，驯服技术，把技术关进笼子，而非成为技术的玩物，才是兼顾社会效益和经济效益的最佳做法。欢迎联系无锡小禾呈科技-互联网开发专家（15358092238，电话微信同号）。